A utilização de guias de execução por alunos iniciantes de piano

Selva Viviana Martínez Aquino

Resumo


O presente trabalho avaliou a aplicabilidade do modelo de guias de execução seguindo o modelo proposto por Chaffin et al. em alunos iniciantes de piano, visando a adequação do modelo para ser utilizado com crianças e adolescentes. Foi realizada uma análise do processo de preparação de um grupo selecionado de alunos que, com o apoio e concordância dos seus respectivos professores prepararam duas músicas para serem gravadas de memória. A metodologia incluiu o registro de entrevistas, performances e anotações realizadas pelos alunos nas suas partituras de estudo. Resultados preliminares demonstram que as performances com melhor desempenho foram aquelas apoiadas predominantemente por guias interpretativos e estruturais.


Palavras-chave


Guias de execução. Memorização. Piano. Alunos iniciantes.

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