Exploradores de sons: polifonias estéticas e educacionais

Raquel Ribeiro de Moraes

Resumo


O presente artigo relata o desenvolvimento e os resultados do projeto “Exploradores de sons”, realizado como “Oficina de Música”, nos anos de 2009 e 2010, com crianças entre 09 e 12 anos de idade, alunos de piano do Curso de Musicalização Infantil da Faculdade de Música do Espírito Santo “Maurício de Oliveira”. O projeto teve por objetivo verificar se a aplicação de estratégias de ensino interdisciplinares pode contribuir para despertar afetos relacionados às concepções interpretativas do piano. O estudo sugere que a aplicação de uma pedagogia apropriada à criança pode facilitar o acesso à capacidade de utilização de técnicas para a expressão própria do aluno em um processo criativo.

Palavras-chave


Performance musical. Criança. Expressão musical. Estratégias interdisciplinares

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