Dinâmicas de grupo e exercícios corporais nas aulas de música de câmara da UFPE: o relato de uma experiência

Artur Duvivier Ortenblad

Resumo


Este trabalho descreve algumas dinâmicas de grupo e exercícios corporais que foram aplicados enquanto metodologia alternativa, durante um semestre nas aulas da disciplina “Música de câmara” na UFPE. O objetivo principal foi despertar e fortalecer o sentido de grupo e desenvolver um maior engajamento dos alunos durante as aulas. Acreditamos que esse tipo de abordagem pode favorecer a experiência da execução musical em grupo, pois são atividades em que o foco é o relacionamento interpessoal e a relação do aluno com seu próprio corpo e com a música.

 


Palavras-chave


ensino de música de câmara; exercícios corporais; jogos cooperativos.

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