Trazendo os estudos do cotidiano da periferia para o centro: um relato de experiência de intervenção no ensino da educação física

Autores

  • Marcelo Paraiso Alves Centro Universitário de Volta Redonda e IFRJ-VR
  • Rodolfo Silva Guimarães UniFOA
  • Maria da Conceição Vinciprova Fonseca UniFOA

Resumo

O presente relato de experiência emerge de uma proposta pedagógica elaborada para o Terceiro Ano do Ensino Médio como proposta de um produto para um mestrado profissionalizante. A objetiva visibilizar a experiência desenvolvida no cotidiano das aulas de Educação Física para o terceiro ano do Ensino Médio em uma escola privada no município de Volta Redonda.  O estudo se justifica pela necessidade de reflexão sobre a subalternização do referido componente curricular nesta etapa da escolaridade básica. A opção teórica e metodológica deste relato emerge dos Estudos do Cotidiano onde a entrevista em grupo foi a técnica utilizada para a produção dos dados. Participaram vinte e oito discentes que cursavam o terceiro ano do Ensino Médio.

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Biografia do Autor

Marcelo Paraiso Alves, Centro Universitário de Volta Redonda e IFRJ-VR

Graduação em Educação Física pela Fundação Oswaldo Aranha (1989), Pós-graduação Lato-sensu em Treinamento Desportivo (1993) pelo UniFOA, Pós-Graduação Lato-sensu em Educação Motora (1995) pelo UniFOA, Mestrado em Historia Social pela Universidade Severino Sombra (2001) e Doutorado em Educação pela UFF em 2007. Pós doutorando pela UERJ. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, educação física, formação profissional, esporte e história.É docente do Programa de Mestrado em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente (UNIFOA) e docente nos cursos de graduação e licenciatura em Educação Física (disciplinas de Corporeidade, Educação Física Aplicada a Educação Básica e Fundamentos Históricos da Educação Física).Desde fevereiro de 2009, está lotada no Instituto Federal do Rio de Janeiro campus Volta Redonda lecionando no Curso de Automação Industrial e no Curso de Especialização em Ensino de Ciências e Matemática.

Rodolfo Silva Guimarães, UniFOA

Mestre pelo Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA) em Ensino em Ciências da Saúde e Meio Ambiente. Especialista em Docência no Ensino Superior com experiência na área como professor titular da cadeira de Primeiros Socorros desde 2015. Também é auxiliar na disciplina Teoria do Esporte e do Lazer. Já promoveu um curso de Extensão em Tênis no Unifoa (2007) onde atuou como professor de Metodologia dos Esportes de Raquete (de agosto 2012 até dezembro de 2014). Possui Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2005). Tem experiência na área de Educação Física Escolar desde 2006 (da Educação Básica ao Ensino Médio). Também é Conselheiro em Dependência Química , atuante na Pastoral da Sobriedade em Volta Redonda (2000 - 2010).

Maria da Conceição Vinciprova Fonseca, UniFOA

Possui graduação em Letras - Faculdades de Barra Mansa (1978), mestrado em Letras pela Universidade Federal Fluminense (2003) e doutorado em Letras pela Universidade Federal Fluminense (2009).Credenciada como examinadora oral pela Cambridge ESOL Examinations - University of Cambridge. Foi proprietária, diretora e professora do Curso de Idiomas Summit, em Barra Mansa, RJ. Foi professora de Inglês e de Português pelo Estado do Rio de Janeiro, tendo sido aprovada em três concursos. Foi professora de inglês da Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa de Volta Redonda. Foi professora na UBM- Centro Universitário de Barra Mansa, onde organizou e coordenou o Curso de Pós-graduação Estudos Avançados da Língua Inglesa, além de dar aulas na graduação. Foi professora na Associação Educacional Dom Bosco, em Resende. É professora do Centro Universitário de Volta Redonda, nos cursos de Educação Física, Engenharia de Produção, Enfermagem, Sistemas de Informação e no PROMES- programa de mestrado, no MECSMA-Mestrado em Ensino de Ciências de Saúde e do Meio Ambiente. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em ensino de línguas e linguística aplicada ao ensino da língua inglesa, atuando principalmente nos seguintes temas: língua, leitura, ensino/aprendizagem, tradução e educação.

 

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Publicado

30-11-2018

Edição

n. 5 (2018)

Seção

Relatos de experiência

Licença

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