El empoderamiento de los profesionales de la enseñanza en Baleares 1875-1900: asociacionismo, revistas y libros escolares

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https://doi.org/10.22535/cpe.v22i52.33448

Resumo

La instauración de los sistemas educativos liberales implicaron la creación de profesionales especializados en la docencia. La identidad profesional de estos profesionales se sustentó en una formación especializada y en sistemas de selección para su acceso a la profesión. En España la aparición de profesionales de la enseñanza específicamente formados es un hecho que se produce en los orígenes del sistema educativo liberal con la creación de la primera escuela para la formación de maestros en 1839. Estos profesionales buscaran forjar una identidad profesional y mejora de sus condiciones laborales intensificando su presencia social. Tres de los instrumentos para conseguir esta finalidad fueron las asociaciones profesionales, las revistas profesionales y la producción de libros escolares. En el artículo se analiza este proceso en España y más específicamente en Baleares.

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Biografia do Autor

Bernat Sureda Garcia Garcia, Universitat de les Illes Balears

Universitat de les Illes Balears, Grup d’Estudis d’Història de l’Educació, E-mail: bernat.sureda@uib.es

Francisca Comas Rubí , Universitat de les Illes Balears

Universitat de les Illes Balears, Grup d’Estudis d’Història de l’Educació, E-mail: xisca.comas@uib.es

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Publicado

2020-11-01