O Programa de Educação Tutorial (PET) e os novos desafios

Resumo

O texto discute os fundamentos históricos e políticos do Programa de Educação Tutorial (PET), situando-o como um espaço privilegiado de formação crítica, cidadã e social dentro da universidade pública. Ao refletir sobre os desafios contemporâneos enfrentados pelos grupos PET, o autor denuncia o avanço de lógicas individualistas, produtivistas e neoliberais que ameaçam esvaziar o sentido coletivo e transformador do programa. Destaca que a função social da educação superior deve orientar as práticas pedagógicas, e que a permanência dos princípios do PET – como criticidade, cidadania e compromisso com o social – é condição para sua continuidade enquanto experiência contra-hegemônica. Ao invés de oferecer respostas simplificadas, o texto propõe perguntas provocadoras, afirmando que a crise vivida pela universidade é também um reflexo das contradições da sociedade capitalista. Nesse contexto, a defesa do PET não se reduz a uma pauta corporativa, mas integra uma luta mais ampla pela democratização do ensino, pela valorização do conhecimento crítico e pela construção de um projeto coletivo de sociedade.